智慧美术教室————广州文兴电子科技有限公司是一家专门做智慧美术教室的厂家

关于美术的阐述

叙事性与象征性并存

在没有语言 文字的年代，绘面可能是原始人叙述个人经历或看到某事物过程的重要手段。在原始岩画中不论是其写实性形象形体，还是抽象形符号，都有很明显的叙事性。

原始人对自然的依赖感和对的恐惧感，造成了形形色色的原始信仰，天地万物凡是他们所不可解释的，都以为有超自然的，他们便以某形某物作为这种的寄身之地，这种万物有灵引申出的巫术图腾崇拜，是以各种人工制造的形体为表征。

比如巨石、图腾柱及某些抽象图形，便是这些原始信仰的象征物，它们不叙述某个情节，只象征某个或某种理念信仰。它们便是产生之前的。

娱乐性与实用性并存

原始人创作的美术品，其功能主要不在教育，而在娱乐和实用的双重性。

现代少有的、残存的原始部落用舞蹈、纹身、服饰、壁画、工艺雕刻等，作为他们劳动之余的娱乐，他们的行为及其作用是原始时代人类的一面镜子，那时的人类同样用逐渐增长的智慧创作出各类美术品，作为娱乐欣赏的方法手段，作为改造自我、改造自然的印记。

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智慧美术教室的智慧化面临哪些问题

1、从智慧美术教室的使用来看，存在教室课堂转型观念不足、信息技术不熟练，以及学生缺乏自主学习能力的问题。

调研的显示，数字化智慧美术教室，只有少部分具有较强教学改革意愿和改革能力的教师在课堂转型上做得比较好，超过6成的教师不知道如何实现课堂转型；仅有4.1%的教师表示能够熟练使用智慧美术教室，63.2%的教师表示由于无法熟练使用智慧美术教室而影响了智慧环境的功效发挥。

二、是从智慧美术教室的效果来看，存在缺少对于产生的一系列数据进行分析及评价的问题。

虽然花费大量人力、物力建设了智慧美术教室，但是对于智慧美术教室产生的数据进行分析和评价的学校并不多，对智慧美术教室的教学效果评价、设备使用情况等数据了解不足。

如此一来，与传统教室相比，智慧美术教室所体现出的智慧化、信息化等优势和特征也将大打折扣。

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提升中小学美术教育水平的重要保证

数字化美术教室的建设、数字美术教育的推进，商洛智慧美术教室，将给我市的美术教学带来了新的内容和活力。数字美术因其拥有的魅力，与传统美术相比，存在着诸多优势，智慧美术教室图片，是提高我市中小学美术教育水平的重要保障。

1. 数字技术提供了很强的纠错率。

数字技术使数字美术具有了传统美术创作工具所未有的便捷性和创造性，许多、删除、撤销等功能大大突破了传统绘画工具的限制，它允许你对数字美术作品进行反复地修改和不断的恢复。这使学生在美术创作中，更加随心所欲和得心应手，不再纠结对错，只在乎感觉和效果。

2. 数字技术提供了便捷的传输和存储。

传统美术作品因为所用材料的限制，不利于交流和保存，一般交流范围较窄，除了特别的作品可能被拿去展示外，大部分只能在小范围内交流，智慧美术教室建设方案，而且保存不善容易损坏和丢失。而数字美术作品，可以数据方式存储、和传输，可以借用网络平台传输，可以到世界各地进行展示和交流。极大提高学生的美术创作兴趣和水平。

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