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数字语音室与传统的模拟语音室的区别

传统模拟语音室教学资源主要来源于磁带，而数字语音室可支持MP3等流行音频格式，可以通过电脑、磁盘等转载，在电脑中设有海量资料库随教师任意点播；

 我国语言教学迅速发展，语言教室成为学校外语教学中不可缺少的现代化教学设备。从高校到中学甚至到小学都在逐渐普及。随着用户的需求，市场规模急剧扩大，各厂家加大投入，新的产品层出不穷。从目前来说市场分为两大块，即数字语音室和传统的模拟语音室。

产品的两极化，给用户带来了很大的困惑。因为数字产品和传统的模拟产品不论是在价格或是性能方面均差距很大。用户端的需求量日益扩大，财力却没有和需求量同步增长，特别是普校。

许多中学只有一间甚至没有语音室。所以每当校方采购设备时，就陷入了两难的局面。若根据现有的资金来采购低端设备，就担心设备跟不上时代，许多现代化的教学手段用不上；若采购产品，资金又跟不上……其实，数字语音室与传统的模拟语音室的区别从教学上来说区别还是很大的。

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建设数字化语音室在教学中的重要性

信息化时代的高速发展，让大数据、人工智能等前沿高科技陆续的涌现，中小学普通话教室，推进了数字化语音室设备环境的变革，创设并营造了课堂。数字化语音室设备的建造，推动了教学资本均衡化、公平化。

使用数字化语音教室能够做到高密度的常识，大信息量的优化处理，大大提高课堂功率。图形不是言语，但比言语更直观和形象，比言语容纳的信息量更大。动画比图形更，使用文字闪烁，图画缩放与移动，色彩改换的手法，不只容量更大，河源普通话教室，速度更快，效果也更好，加大了教育密度，提高了教育效率。

数字化语音教室的使用，极大地丰厚教育手法和内容，普通话教室配置清单，优化了课堂教育构造和进程，把一些笼统、单调的内容化为生动有趣，使得教材内容得以直观再现，要点易于杰出，难点易于打破，极富表现力，易于学生把握

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